愛與自由

孩子眼看著要進入小學就讀，

6月，讓他每週二個晚上參加了HESS的英文小兒童班。

因為已開班，

第一期只剩7堂課，

在選擇就讀新開班或直接插班，

心裡做了很多掙扎，也和孩子討論優缺點之後，

決定由我在家裡幫他加強同學們已經上過的部份，

到現在，已經進行到第二期的第二個主題了。

(一期三個主題，一個主題包括單字、句型、歌曲等等內容，約8堂課完成)

孩子還很小，一切的學習都是全新的，

我最擔心的莫過於讓孩子視學英文為畏途，

所以總是陪著他唸，他學我也學，平時也可以互相對話練習，

更重要的是只要他有一點新發現或有點好奇心，

我就馬上稱讚他，並且想辦法回覆他的疑惑，

讓他保持一種很開放的心態去面對新的語言。

他很愛聽教材裡的歌曲，

因為他從小就愛唱歌，音準和節奏都是無師自通，

在幼稚園時就很有名，

加上稚嫩的童音相當悦耳，

我們常常時不時都鼓勵他唱歌。

這一期，課還沒上到，他已早早就先學會了

「Row Row Row Your Boat」。

昨天的課是由外籍老師Johmal帶領，

還是沒有教到這首歌。

下課時，我看Teacher Johmal難得沒有與其他外籍老師聊天，

獨自批改著作業本，

兒子又自顧自的唱著歌，

我便靈機一動鼓勵他去唱給老師聽。

我教他先對老師說「I'll sing a song for you」，

但發覺這個句子對孩子來說太難，

於是便教他說「I can sing a song.」。

他雖然小小的害羞了一下，

還是鼓起勇氣去了。

老師邊聽邊笑著，

問他要唱什麼，之後誇讚他唱得很好，

還跟孩子大力的擊掌。

後來，還跟我說了「Thank you.」

雖然我不知道老師的謝謝所謂何來，

但我很高興天性活潑喜歡交朋友的孩子，

可以克服害羞，利用自己還不熟悉的語言勇於表現自己。

那天回家後，

我期待著他會喜歡新語言，

並且用新的語言交新的朋友，

拓展未來人生的視野。

父母不是只抓魚給孩子吃，

我希望自己能教會孩子如何抓魚。

我懂得雖然不多，但我期待孩子站在我的肩上向遠方看，

這個肩頭可以平穩又堅實。