孩子眼看著要進入小學就讀，
6月，讓他每週二個晚上參加了HESS的英文小兒童班。
因為已開班，
第一期只剩7堂課，
在選擇就讀新開班或直接插班，
心裡做了很多掙扎，也和孩子討論優缺點之後，
決定由我在家裡幫他加強同學們已經上過的部份，
到現在，已經進行到第二期的第二個主題了。
(一期三個主題，一個主題包括單字、句型、歌曲等等內容，約8堂課完成)
孩子還很小，一切的學習都是全新的，
我最擔心的莫過於讓孩子視學英文為畏途，
所以總是陪著他唸，他學我也學，平時也可以互相對話練習，
更重要的是只要他有一點新發現或有點好奇心，
我就馬上稱讚他，並且想辦法回覆他的疑惑，
讓他保持一種很開放的心態去面對新的語言。
他很愛聽教材裡的歌曲，
因為他從小就愛唱歌，音準和節奏都是無師自通，
在幼稚園時就很有名，
加上稚嫩的童音相當悦耳，
我們常常時不時都鼓勵他唱歌。
這一期，課還沒上到，他已早早就先學會了
「Row Row Row Your Boat」。
昨天的課是由外籍老師Johmal帶領，
還是沒有教到這首歌。
下課時，我看Teacher Johmal難得沒有與其他外籍老師聊天，
獨自批改著作業本，
兒子又自顧自的唱著歌，
我便靈機一動鼓勵他去唱給老師聽。
我教他先對老師說「I'll sing a song for you」，
但發覺這個句子對孩子來說太難，
於是便教他說「I can sing a song.」。
他雖然小小的害羞了一下，
還是鼓起勇氣去了。
老師邊聽邊笑著，
問他要唱什麼，之後誇讚他唱得很好，
還跟孩子大力的擊掌。
後來，還跟我說了「Thank you.」
雖然我不知道老師的謝謝所謂何來，
但我很高興天性活潑喜歡交朋友的孩子，
可以克服害羞，利用自己還不熟悉的語言勇於表現自己。
那天回家後，
我期待著他會喜歡新語言，
並且用新的語言交新的朋友，
拓展未來人生的視野。
父母不是只抓魚給孩子吃，
我希望自己能教會孩子如何抓魚。
我懂得雖然不多，但我期待孩子站在我的肩上向遠方看，
這個肩頭可以平穩又堅實。
留言列表
